Aus-, Fort- und Weiterbildung in der Medizin bedeutet zum einen die Aufnahme einer enormen Informationsmenge, welche sich durch eine rapide medizinische Forschung ständig vergrößert, zum anderen den Erwerb von Strategien und Handlungskompetenzen. Um den daraus resultierende Anforderungen effektiv zu begegnen, bieten sich internetbasierte, interaktive multimediale Lehr-/Lern-Systeme an. Am Beispiel des prämierten virtuellen "Dermatologie Praktikum 2000" der Universität Regensburg wird (in s.u.) ein eingeführtes Konzept eines solchen Lernsystems näher vorgestellt.