Lernziele und Zielgruppe

Zielgruppe

Die Zielgruppen von Net-Trainers sind alle, die Online-Kurse anbieten , d.h. Online-Kurse konzeptionieren und betreuen möchten, wie z.B.

• freiberufliche und festangestellte Trainerinnen und Trainer aus (Hoch-)Schule und Erwachsenenbildung,
• Lehrerinnen und Lehrer in der beruflichen Weiterbildung für Jugendliche und Erwachsene.

Lernziele des Kurses Net-Trainer

Im Folgenden werden Auszüge aus dem europäischen Job-Profil für Net-Trainer vorgestellt:

Konzeptionelle Fähigkeiten (Auszug)

• Die Net-Trainer kennen die Prinzipien und Besonderheiten des Online-Lernens.
• Sie kennen die verschiedenen europäische Ansätze und Methoden des Online-Trainings.
• Die Nettrainer kennen die Methoden zur Förderung von Kooperation und Kommunikation und können diese gewinnbringend einsetzen.
• Sie können individuelle Lernbedürfnisse evaluieren und angemessene Lernangebote anbieten.
• Net-Trainer sind sich der zum Teil erschwerten Zugangsmöglichkeiten für bestimmte Personengruppen zu Online-Kursen bewusst und können diese Barrieren abbauen (Beispielsweise Zugang für behinderte Lernende)
• Net-Trainer haben einen kritischen und reflektierten Umgang mit internetbasierten Kommunikations- und Kooperationswerkzeugen und können diese sinnvoll in einen Online-Kurs einbinden.
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Kompetenzen für die Durchführung (Auszug)

• Die Net-Trainer sind in der Lage selbständig ein Online-Lernangebot zu realisieren.
• Sie können individuelle und Gruppenlernphasen unterstützen.
• Sie können Lernende beraten und den Lernprozess begleiten.
• Sie können Kursinhalte selbst erstellen und bei Fachautoren in Auftrag geben.
• Sie sind in der Lage sogenannte „Lernobjekte“ zu erstellen. Dies umfasst die Definition des Lernziels, die Aufbereitung der Inhalte und die Erstellung von aktivierenden und motivierenden Lernaktivitäten.
• Selbstverständlicher und kompetenter Umgang mit Kommunikationstools.
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Soziale und persönliche Kompetenzen (Auszug)

• Net-Trainer sind in der Lage effektiv in einem interdisziplinären Team zu arbeiten (u.a. mit Tutoren, Systemadministratoren, Multimediaproduzenten, etc).
• Sie besitzen gutes Einfühlungsvermögen und können Lernende motivieren und beraten.
• Sie können präzise und konstruktiv Feedback geben (sowohl Lernenden als auch KollegInnen).
• Sie können bei Konflikten vermitteln und Lösungswege aufzeigen.
• Sie können gut selbständig arbeiten (Zeitmanagement, Selbstorganisation, Motivation) und Lernende unterstützen diese Fähigkeiten ebenfalls zu entwickeln.
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