Inhalte des (Online-)Workshops "Lernstrategien für e-Lerner"

• Präsenzveranstaltung (ein Samstag in Köln und Umgebung)
  Die Präsenzveranstaltung dient der Vorbereitung der Selbstlernphase: Das eigene Lernverständnis und die Erfahrung des selbstgesteuerte Lernens werden reflektiert. Die Inhalte sind u.a. der konstruktivistische Lernbegriff, ganzheitliches gehirngerechtes Lernen, selbstgesteuertes Lernen, Einführung in selbstorganisiertes Lernen in eLearning- oder Blended Learning Arrangements.
• 1. Woche
  Sie erstellen ein Lerntagebuch, das Sie über die gesamte Kursdauer führen, um eigene Mechanismen des selbstgesteuerten Lernens zu erforschen. Mit Hilfe eines Tests können Sie Ihren persönlichen Lerntyp ermitteln. Dabei vertiefen Sie die Besonderheiten selbstgesteuertes Lernen und das Bewusstsein für den eigenen Lernprozess sowie die Besonderheiten von Lerntypen und Lernstile.
• 2. Woche
  Sie erarbeiten verschiedene Lernstrategien und Lerntechniken und setzen verschiedene Möglichkeiten der Unterstützung von Selbstlernern ein. Dabei lernen Sie die Methode des Webquest kennen. Anschließend stellen Sie Ihre Ergebnisse im Virtual Classroom vor.
• 3. Woche
  Sie lernen wie Sie als Tutor/in Selbstlernprozesse on- und offline) fördern können entsprechend der Lernbesonderheiten. Sie erarbeiten ein eigenes Beispiel für ein begleitendes motivierendes Lernszenario inclusive Lernaufgaben.
• 4. Woche
  Zum Abschluss werten Sie das Lerntagebuch gemeinsam mit Ihrem Tutor aus und ziehen daraus Rückschlüsse für Ihre eigenen Unterstützungsleistungen für Selbstlernende. Im virtuellen Klassenzimmer diskutieren Sie die Kursergebnisse mit den anderen Teilnehmern und formulieren Zielsetzungen für das eigene tutorielle Handeln.

Online-Begleitmaterialien

• Lerntagebuch,
• Checklisten,
• PDF-Dokumente zu Grundlagen

(Änderungen vorbehalten)